Combien d'institutions issues de la dissolution de l'École freudienne de Paris en 1981 ont-elles reconduit un dispositif de passe ? Quelles sont les différences entre les procédures adoptées, les unes par rapport aux autres mais aussi par rapport à la Proposition de Lacan du 9 octobre 1967 ? Quelles en sont les conséquences pour la transmission de la psychanalyse et les rapports des institutions entre elles ? De quels enjeux la procédure est-elle porteuse.
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